21 февраля – Международный день родного языка
Проверьте свою грамотность!
1. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
Каждые две недели в мире и…чезает один язык унося с собой целое культурное и инте…ектуальное наследие. 40 процентов населения мира не имеет возможности получать образование на понятном для них языке.
Тем не менее наблюдает…ся прогре… в области многоязычного образования на основе родного языка. Возр…стает понимание его важности особенно в начальных классах школы а также крепнет пр…верженность его развитию в обществе…ой жизни.
2. Запишите числительные словами.
Несколько тысячелетий назад число языков было значительно больше, чем общепринятое сегодня количество, равное 6700_________________________________________________________На 40 ______________самых распространенных языках разговаривает примерно 2/3 _______________населения Земли. Русским языком владеют от 240 ____________________ до 260 _____________________
млн человек в мире.
3. Вставьте О или У в словосочетаниях.
Н…ль внимания, свести к н…лю, н..ль без палочки,
в пять н…ль-н…ль, начинать с н…ля.
4. Объясните слова интернет-языка.
Спам_______________________________________________________,
сёрфить_____________________________________________________,
юзер _______________________________________________________.
5. Напишите названия жителей городов во мн. ч., в ж. р., в м. р.
Омск______________________ …………………………………….,
Йошкар-Ола ___________________________________________, Карасук _____________________________________ …………..
6. Исправьте ошибки в построении предложений.
А. Путешествуя по стране, огромный интерес у ученого вызвал адыгейский фольклор. _______________________________________
__________________________________________________________.
Б. Русский писатель И. С. Тургенев говорил, что «никогда не употребляйте иностранных слов: русский язык богат и гибок…».___________________________________________________
___________________________________________________________.
7. Поставьте ударения в словах.
Звонит, цепочка, обеспечение, искра, красивее, жалюзи,
торты, каталог, апостроф, поднял, оптовый, украинский.
8. Подчеркните исконно русские слова.
Лавсан, кубарем, елозить, кукситься, лазер, дюжина, егерь.
В рамках проекта «Уроки русского» Новосибирского областного фонда сохранения и развития русского языка «Родное слово»
при поддержке МБОУ СОШ №4 ОЦ г. Новосибирска
Посмотреть правильные ответы и комментарии
Правильные ответы:
1. Каждые две недели в мире исчезает один язык, унося с собой целое культурное и интеллектуальное наследие. 40 процентов населения мира не имеет возможности получать образование на понятном для них языке. Тем не менее наблюдается прогресс в области многоязычного образования на основе родного языка. Возрастает понимание его важности, особенно в начальных классах школы, а также крепнет приверженность его развитию в общественной жизни.
2. Шести тысячам семистам, сорока, две трети, двухсот сорока, двухсот шестидесяти.
3. Ноль внимания, свести к нулю, ноль без палочки, в пять ноль-ноль, начинать с нуля.
4. Спам – массовая рассылка рекламного характера, сёрфить – листать сайты без особого внимания, юзер – пользователь.
5. Омичи, омич, омичка; йошкаролинцы, йошкаролинец, йошкаролинка; карасукцы, карасучане, карасучанин.
6. А. Путешествуя по стране, ученый заинтересовался; Б. …говорил, чтобы никогда не употребляли иностранных слов.
7. ЗвонИт, цепОчка, обеспЕчение, Искра, красИвее, жалюзИ, тОрты, каталОг, апострОф, пОднял, оптОвый, украИнский.
8. Лавсан, кубарем, елозить, кукситься.
Комментарии:
1. Каждые две недели в мире исчезает один язык, унося с собой целое культурное и интеллектуальное наследие (обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом). 40 процентов населения мира не имеет возможности получать образование на понятном для них языке. Тем не менее, (вводное слово, указывающее на способ оформления мысли) наблюдается прогресс в области многоязычного образования на основе родного языка. Возрастает понимание его важности, особенно в начальных классах школы, а также крепнет приверженность его развитию в общественной жизни.
2. Склонение количественных и порядковых числительных. Количественные числительные 40, 90, 100 имеют только две формы: буква О в Им., Вин. п.; буква А в остальных падежах; при склонении порядковых числительных изменяется только последнее слово.
Таблица склонений количественных числительных. // В. В. Бабайцева. Русский язык. Теория. М., 2008.
3. Фразеологизмы - устойчивые словосочетания. Ноль внимания, свести к нулю, ноль без палочки. Словосочетания в пять ноль-ноль, начинать с нуля не являются фразеологизмом.
4. В. Ф. Хайдарова. Краткий словарь интернет-языка. М., Изд-во «ФЛИНТА», Изд-во «Наука». 2012.
5. И. Л. Городецкая, Е. А. Левашов. Русские названия жителей. Словарь-справочник. М., Русские словари. 2003.
6. Грамматические ошибки – это ошибки в построении предложений. Деепричастный оборот не может употребляться с безличной формой; деепричастный оборот не может быть употреблен, если действие, выраженное сказуемым, и действие, выраженное деепричастием, относится к разным лицам. // Д. Розенталь. Сборник упражнений по русскому языку для подготовительных отделений вузов. М. 1989. С. 195. При прямой речи союз ЧТО не должен входить в цитату, в отличие от предложения с косвенной речью. Это грамматическая ошибка (с нарушением синтаксической нормы). //Русский язык. Культура речи. М., Изд-во «Экзамен», С. 26
7. Орфоэпические нормы современного русского литературного языка.
8. Этимология – наука, изучающая историю слова, его происхождение.
ЛАВСАН– искон. Возникло в 50-е годы ХХ века как сложносокращенное существительное слогоинициального характера на основе словосочетания Лаборатория Высокомолекулярных Соединений Академии Наук. Название дано по месту создания. (С.162); кубарем– искон. бывшая форма тв.п.ед.ч.ч сущ. кубарь (волчок, шарик).(С. 158). Кукситься – искон. возвратная форма к куксить «плакать» (суфф. производн. от кукса «плакса»). (С. 159). Елозить – искон. из елзать, ерзать с меной Л-Р (ср. ерошить, ершить). (С. 81). Егерь – заимств.в 18 в. из нем. (С. 81); дюжина – заимств. в перв. пол. 17в. из франц. (С. 80). Лазер – заимств. в 60-е годы 20 в. из англ. (С. 163). // Н.М. Шанский, Т. А. Боброва. Школьный этимологический словарь русского языка: Происхождения слов. М., Дрофа. 2003.
