Создатель новой русской литературы
27 ноября в конференц-зале Новосибирской государственной областной научной библиотеки (НГОНБ) состоялись IV Областные Ломоносовские чтения, посвящённые 304-ой годовщине со дня рождения М.В. Ломоносова и Году литературы в России. Организаторами Вторых Открытых Ломоносовских чтений стали Новосибирский областной фонд сохранения и развития русского языка «Родное слово» и Центр русского языка НГОНБ.
IVОбластные Ломоносовские чтения посвящены М.В. Ломоносову как писателю, литературоведу, критику. Творчество М.В. Ломоносова служило и служит образцом и предметом изучения литературоведов, источником вдохновения для многих русских писателей.
Чтения открыла Людмила Аркадьевна Монахова, директор фонда «Родное слово», сравнив двух великих людей разных поколений – М.В. Ломоносова и М.А. Лаврентьева. Слова М.А. Лаврентьева, на которых Людмила Аркадьевна остановила внимание: «На завтра и навсегда!» стали девизом Чтений и объединили всех участников и гостей.
Первыми со своими докладами выступили доктор филологических наук, профессор НГТИ Илья Владимирович Кузнецов, познакомивший всех с тем, какое место занимал М. В. Ломоносов в системе русского стихосложения, и заведующая кафедрой гуманитарного образования Лицея № 12 г. Новосибирска Саида Ахметовна Пырьева, исследовавшая труды М.В. Ломоносова как фольклориста, собирателя славянских мифов, создателя науки о славянской мифологии.
В рамках Ломоносовских чтений участники (преподаватели вузов, учителя, библиотечные специалисты, студенты, школьники) представляли свои исследования и проекты в двух секциях: «Традиции изучения книги, текста и исторического документа», «Текст и смысл стихотворного произведения».
Выступления в секции «Традиции изучения книги, текста и исторического документа» были посвящены исследованиям журналов, книг как явлений культуры и исследованиям прозаических текстов. Александра Егорова, победитель IVЛомоносовских чтений, студентка 2 курса Института истории, социального и гуманитарного образования НГПУ, рассмотрела эмоциональное восприятие книги мемуаристами в России XIXв., проанализировав множество источников. Александра отметила, что эмоциональные потрясения влияют, по мнению мемуаристов, на любовь к чтению и чувственное восприятие книги.
Татьяна Душутина, победитель IV Ломоносовских чтений, учащаяся 11 класса Гимназии № 17 «Классическая», представила доклад, посвящённый особенностям концепции журнала «Иртыш, превращающийся в Ипокрену» в контексте других журналов XVIIв.
В секции «Текст и смысл стихотворного произведения» были заслушаны доклады, в которых исследованы стихотворения различных поэтов, в том числе, и сибирских.
Николай Лаврин, победитель IVОбластных Ломоносовских чтений, учащийся 11 класса МБОУ СОШ № 3 имени Б. Богаткова, поделился со слушателями своим исследованием лирики новосибирского поэта Бориса Богаткова, рассказав о жизни поэта, о мотивах в его творчестве, о лирическом герое-рыцаре.
Ольга Давиденко, победитель IV Областных Ломоносовских чтений, учащаяся 11 класса Лицея № 9 г. Новосибирска, выступила с докладом, посвящённым стихотворению «Дождь в августе» Иосифа Бродского. Девушка исследовала биографию поэта, элегизм в литературе и в данном произведении.
В заключение мероприятия победители и участники были награждены дипломами, преподаватели и учителя благодарственными письмами. Директор фонда «Родное слово» Л. А. Монахова поблагодарила всех участников чтений и пригласила принять активное участия в
V Ломоносовских чтениях 2016 года, которые будут посвящены 305-летию М.В. Ломоносова и 215-летию В.И. Даля.
Победители IVОбластных Ломоносовских чтений
Ноябрь 2015, Новосибирск
СЕКЦИЯ № 1. ТРАДИЦИИ ИЗУЧЕНИЯ КНИГИ, ТЕКСТА, ИСТОРИЧЕСКОГО ДОКУМЕНТА
Диплом Iстепени:
Татьяна Душутина,учащаяся 11 класса Гимназии № 17 (руководитель – Людмила Демьяновна Яковлева, учитель русского языка и литературы, заслуженный учитель РФ)
Александра Егорова,студентка 2 курса института истории, социального и гуманитарного образования НГПУ (руководитель – Зинаида Петровна Горьковская, кандидат исторических наук)
Диплом IIстепени:
Дарья Торгашина,учащаяся 11 класса СОШ № 80 (руководитель
– Виктория Владимировна Узлова, учитель русского языка и литературы)
Диплом IIIстепени:
Виктория Никулина, учащаяся 9 класса Лицея № 176 (руководитель
– Оксана Юрьевна Чекменёва, учитель русского языка и литературы)
СЕКЦИЯ № 2. ТЕКСТ И СМЫСЛ СТИХОТВОРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ
Диплом Iстепени:
Ольга Давиденко, учащаяся 11 класса Лицей №9 (руководитель
– Татьяна Владимировна Колмакова, учитель литературы, заслуженный учитель РФ)
Диплом IIстепени:
Николай Лаврин,учащийся 11 класса МБОУ СОШ № 3 имени
Б. Богаткова (руководитель – Дмитрий Алексеевич Тарасов, учитель русского языка и литературы)
Диплом III степени:
Михаил Колесов, учащийся 10 класса ЧОУ «София» (руководитель
– Ольга Владимировна Танич, учитель русского языка и литературы)
Анастасия Пластун, учащаяся 8 класса Лицея №176 (руководитель – Мария Александровна Пластун, учитель русского языка и литературы)
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Презентации и выступления победителей
Душутина "Особенности концепции провинциального журнала"
Егорова "Восприятие книги мемуаристами в России XVIII– нач. XIXв."(выступление),
Колесов "Своеобразие рождественской темы в стихотворении С. Есенина
Никулина "Роль фразеологизмов в романе И. Ильфа и Е. Петрова «Двенадцать стульев» (выступление),
