Статьи

Был ли русский когда-то глобальным языком, почему нужно читать статьи Менделеева о водке и почему американизмы в нашей речи не являются признаком американского заговора против России, в летнем лектории Высшей школы экономики рассказал доктор филологических наук Гасан Гусейнов.

Что такое языковая норма и как её определять? Пожалуй, это один из самых спорных вопросов для современных филологов. Недавние жаркие споры из-за словарей, в которых «кофе» разрешается употреблять в среднем роде, а в слове «йогурт» ударение ставится на последнем слоге, показывают, что тема эта вышла за рамки чисто научные и стала общественной проблемой. Должна ли существовать одна норма, или норм может быть несколько? Откуда берётся норма, да и вообще нужна ли она? Об этом рассуждает известный российский лингвист, доктор филологических наук, заведующий отделом современного русского языка Института русского языка им. В.В. Виноградова РАН Леонид Крысин.

Многие думают, что грамотность — это умение правильно вставить пропущенные буквы и знание всех правил, на самом же деле это далеко не все. Надо ли в школе учить писать резюме и любовные письма, почему русский язык не стоит преподавать вместе с литературой, существует ли врожденная грамотность и чем ужасен тотальный диктант, рассказал профессор МГУ Игорь Милославский в публичном интервью «Русский язык в школе: правильно ли нас учат» в рамках проекта «Набор слов — разговоры о языке».

Можно ли с помощью существующих школьных учебников научиться грамотно писать и изъясняться по-русски, избежав при этом нудной зубрежки и отвращения к родному языку? Об этом в беседе с корреспондентом «Трибуны» размышляет ведущий научный сотрудник Института русского языка имени В.В. Виноградова профессор Мария КАЛЕНЧУК

Институт русского языка РАН выпустил новый орфоэпический словарь, над которым работал последние 15 лет. В него включили те слова, явления и варианты, которые предыдущие словари игнорировали — например, вариант «вклЮчит» указан как допустимый. Один из авторов словаря, заместитель директора Института русского языка Мария Каленчук, рассказала «Московским новостям», как эти варианты попали в словарь, почему это совсем не страшно и какие эксперименты проводят при составлении словарей.

Подлец Карамзин – придумал же такую букву «ё».
Ведь у Кирилла и Мефодия были уже и Б, и Х, и Ж...
Так нет же. Эстету Карамзину этого показалось мало...
Венедикт Ерофеев

На самом деле: Согласно правилам русского правописания, употребление буквы ё в большинстве случаев факультативно (т. е. необязательно).

Небольшое предисловие. Мы приступаем к рассмотрению вопроса, который в последнее время для многих носителей русского языка стал одним из самых острых. Споры, которые ведутся вокруг буквы ё, по своей ожесточенности сравнимы разве что с дискуссией о том, какой предлог должен употребляться с названием государства Украина – на или в. И, признаться, есть что-то общее между этими совершенно разными, на первый взгляд, проблемами.

По оценкам социологов, уже через 10 лет до 30% всех российских школьников будут составлять дети гастарбайтеров и мигрантов. При это уровень владения русским языком у детей из таких семей, как правило, низкий, и он всё ещё ухудшается. Как быть с такими учениками? Погружать в свободную языковую среду, смешивая с обычными школьниками, или открывать для них курсы, создавать отдельные классы? И кто должен платить за их обучение?